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他下意识抓住了言从逾的手臂，被这个可能性惊得头晕目眩，半天反应不过来。
言从逾在顾迹注视下点头，“……是我。”
顾迹倏地就感受到了什么叫做命运无常。
【
在二年级的期中考试后，小顾迹隻考了47分。
——是语文和数学加在一起的总分。
当时先是家庭变化的缘故，又因为搬家的同时总在转学校，进度跟不上，成绩一度在班里面排倒数。
放学过后，小顾迹没有回家，揣着卷子来到了荒废的院子里，开始写作业。
老师让他把卷子上的错题全都改正后抄一遍。
“尼写的都错了。”背后传来不太清晰男孩的稚□□音。
小顾迹头也不抬，“你才错了。”
“四乘七等于二十八，不等于二十九。”黑发小男孩在他旁边坐下，“尼不会背乘法口诀吗？”
小顾迹被戳中了痛处，扭头道：“你才不会。”
那是第一次有外人进入小顾迹的秘密基地，他一转头，看到是一个灰头土脸的小男孩，虽然脸上沾了泥巴，但依稀能看出底子挺白的，抱膝坐在地上，比他矮一点。
脸上脏脏的，眼睛亮亮的。
小顾迹板着脸，驱赶道：“小屁孩，回家去。”
小顾迹对陌生人有天生的抗拒心理，一视同仁地不喜欢，学着大人的语气想把他赶走。
可惜小男孩根本不买帐，指着他的作业，执着道：“都是错的。”
小顾迹再次被扎心，气得说不清话：“泥揍开！”
小男孩不走，“尼都写错了，我教尼。”
虽然小顾迹仍然很拒绝，但不可否认的是，在这隻陌生小男孩的辅导下，那天是他最快写完作业的一次，早早地就回家了。
自那以后，每天放学后的这段时间，两个小朋友都会来到这个小小的地方，坐在废弃的木头桩子上一边写作业一边说话。
大多数时候，两隻崽都是在写小顾迹的作业。
“你叫什么名字？”
对于这个年纪的小朋友来说，帮写作业是最好发展友谊的方法。小顾迹开始慢慢接纳了这个新朋友，软声软气道：“我叫顾迹。”
“咕叽？”小孩哪都好，就是说话还不太标准，他抿唇笑了笑，“咕叽可爱。”
随后，他又一字一字慢慢道：“我叫言从逾。”
言从逾这三个字的发音对于小孩来说有些拗口，也不太好记。