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全程目睹宁澜的小动作，且他一眼看出答案宁澜还选错了的封霆：“……”
宁澜写完，去对答案，一张脸皱起，将选的“c”划掉了，改成了“b”，然后下一题，又重复上述步骤。
终于，十分钟过去，封霆忍不住了，就像是老师，看见学生写作业时那些多余的动作。
“你是小孩吗？”他说。
宁澜看他，不解：“怎么了？”
四个选择题，错了三个。
“写个作业动作那么多。”
对于有点强迫症和做事利落的人来说，看到那些拖延症，不能忍。
宁澜微窘，他写作业是动作多，家里阿姨也说过他很多次，从小养成的习惯，现在也改不过来。
“那……”
他不知道说什么，封霆又说：“你真的上课听过吗，那么简单都做错。”
这次，宁澜咬了咬牙，被一个学体育专业的嘲笑自已的经济学作业，有点丢面子，宁澜气鼓鼓，他不相信封霆会，于是反问：“你会？”
“我高中就会了。”
宁澜：“……”
宁澜决定不理他了，他觉得封霆在骗他，他学体育，怎么可能会自已的经济。
而且经过这两天的相处，他发现封霆有点喜欢呛他。
看出宁澜生气了，封霆也不再说了。
高中就会，骗谁呢，他才不信，宁澜又写下一个选择题，一看答案，又是错的，面无表情地划掉了。
在写到第三个时，封霆拿起了他旁边的答案解析：“你做错都不看分析吗？”
“已经做错了，直接背就好了。”宁澜说，他气性来得快去得也快，这会已经不生气了，像是奇怪封霆问这个问题，“临时抱佛脚不都这样吗，直接背答案，效率快很多。”
闻言，封霆知道宁澜是怎么挂这科的了，经济统计学涉及统计，而其他科基本就是硬背的内容了。
“换一个数字就不一样了，背根本不管用，”他说，手指点着桌面，“记住公式原理，比直接背管用，老师不会出原题，基本会改动。”
宁澜有点尴尬，他其实是抱有侥幸，知道弄懂原理比背管用，可是他缺课没基础，那些原理他弄不懂。
他叹了一口气，说：“我看不懂，那些原理我看不懂。”
宁澜小声说话时，会有一种无辜的撒娇感，“看不懂”那三个字，好像拖长了尾音，带点小委屈。
封霆手一顿：“撒什么娇？”
宁澜看他：“嗯？”
他哪撒娇了？
封霆别开眼，说：“……算了。”
他拿起桌上的笔，给宁澜划解析里的原理公式，开始讲解起来。
宁澜有点小别扭，不敢相信封霆真的会，还给他讲题，但不知不觉，他发现自已听了进去。